目录
艺术论坛
探究现代文化理念对传统雕塑技艺的影响徐特艺;3-4
当代艺术批评观念的文化思考露璐;5-6
谈稚拙艺术存在与延续的价值易琳;7-8
抽象视域:介入艺术史的表情文化廖呢喃;9-10
中国民间手工艺如何在当代重获生机探析王雪娜;11-12
关于中国古代艺文的多学科视野——探讨“龙脉”一词的民俗社会学杨丽佳;13-14
瞬间与永恒——关于当代陶艺中时间的思考兰雅淇;15-16
今日即未来——今日美术馆的创意管理研究谢鲤梅;17-18
大学生艺术作品网络展示平台的探索研究潘素;19-20
视觉文化视域下儿童绘本的传播与发展铁骞;21-22音乐与舞蹈
探析黄梅戏进校园发挥美育价值的措施李艳;23-24
对中国声乐歌唱方法的思考与实践张大伟;25-27
探析视觉调律对听觉调律的作用及影响赵强;28-29
民族声乐演唱技法与歌曲风格的关联性探析徐佳山;30-31
音乐与地理在民族音乐中的融合与发展苏星月;32-33
东北民歌的演唱特色探析王雅妮;34-35
广西扶绥县壮族民歌传承探析梁栋;黄丽名;36-37
高校音乐教学与民族音乐文化传承研究郑安娜;38-39
小提琴在交响乐中的演奏技巧探讨唐飞;40-41
西方管乐的独特审美及现代美育价值探究唐晓斌;42-43
刘聪艺术歌曲钢琴伴奏的创作技法解析魏序红;44-45
《寻梦环游记》音乐鉴赏袁蕾;46-47
布里顿《战争安魂曲》的曲式结构分析陈明;48-49
音乐治疗中虚拟现实(VR)技术的应用——以自闭症谱系障碍(ASD)儿童为例杨雪莹;翟佳星;王延松;50-51
流行音乐中架子鼓的发展与趋势探析范丁琪;52-53
甘南卓尼藏族聚居区民间歌舞探究李红玉;54-55
甘南卓尼藏族聚居区民间音乐探寻王兰;56-57
舞蹈批评者的文化品格培养陈迪;58-59
舞蹈艺术审美与作品赏析探究艾菁;60-61
我国古典舞身韵教程教学研究唐爽;62-63
绘本在幼儿舞蹈创编课程中的应用周晶;64-65
舞蹈表演专业信息化教学模式的探究刘亚;66-67
新形势下拉丁舞教学模式的思考杨玉婷;赵乃千;68-69
舞蹈编导创作创新培养研究邱菽;70-71影视与传媒
主流媒体短视频的价值导向研究张剑;舒爱菲;龙海;72-73
依托抖音平台的原创剧情类短视频分析朱盈静;沈鲁;74-75
论喜剧电影中的美学范畴——以周星驰系列喜剧电影为例侯梦茹;76-77
百年中国电影艺术风格的建构和发展樊笑汐;78-79
从近年的国产动漫电影探析神话元素运用的价值叶婷;80-81
基于无纸动画与真人定格动画结合的短片创作研究韩敏仪;史云昊;82-83
摄影画面背景简洁的处理技巧——“舍”的手法黄红艳;84-85
基于当代艺术的私摄影兴起研究——以日本私摄影为例刘一麟;86-87
论图书编辑三性李娟;88-89文化研究
乡村旅游景观中手工艺非物质文化遗产的应用探究于潇倩;90-91
海门青龙港历史遗迹及文化特征探析张清;石硕;92-93
遂昌大柘镇传统文化研究——以大柘庙会为例项新卫;94-95
方城县袁店回族乡明唐王陵考朱世欣;96-97
《先令券书》反映的汉代遗嘱继承问题探讨范博轩;98-99
武侠电影中的中国武术文化研究柏晓晓;100-101
试论山西省内高校学生对于校园文化中书法艺术的感受吕静然;102-103
基于互联网思维的图书馆阅读文化推广策略研究朵代毛;104-105
基层群众文化建设的重要性和措施分析张文;106-107
论公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境王蕾;108-109艺术教育
高校转型背景下录音艺术专业实践教学改革王智;110-112
试析高师音乐教育课程改革与基础音乐教育的衔接与适应翟玥坤;113-114
高校声乐教学效率的提高策略与创新措施研究孙雪梅;115-116
普通师范院校音乐教育教学模式探讨王晓棠;117-118
探析如何在声乐教学中进行音乐文化渗透马艳华;119-120
音乐唱游教学实践研究——以“创设情境”为例刘昕;121-122
探析山西地方音乐在高校视唱练耳教学中的应用韩晋宁;陈湘渝;123-124
地方高校音乐专业应用型人才培养模式改革初探——以四川民族学院为例吴静;125-127
戏曲融入高校美术课程改革的推进与创新张星;128-129
学生艺术美感视阈下的高校体育舞蹈教学陈慧;130-131
基于专业群平台课程的图形创意教学改革研究田雨;郑利明;132-133
建构主义对美术教学的启示侯霍玉;134-135
初中美术国画欣赏课教学初探敖雪香;136-137
初中音乐课堂美育渗透策略研究戈德蓓;138-139
将甘南卓尼藏族聚居区民族元素有效融入中学音乐教学罗晓雷;140-141
新时期小学音乐教师素质分析钱庆芳;142-143
论柯尔文手势在儿童音乐启蒙教育中的作用霍鑫;于珊珊;144-145
川东革命老区中小学艺术教育现状及对策陈俊桥;秦武斌;146-147
民族民间艺术融入中小学艺术教育的可行性研究——以川东革命老区为例陈俊桥;刘益君;148-149
如何构建小学美术课堂绘画素材资源陈冠郁;150-151
绘本为匙，开启音乐新世界——基于家校合作的绘本音乐创编教学研究刘珈;152-153文艺评论
探析《倾城之恋》中的修辞手法刘德临;154-156
基于文化诗学解读《火山情人》杨苗;157-158
王明清《挥麈录》学术思想研究李泽华;王歌;159-162
试与君评花品,不如渠有国香——南宋诗中的兰意象研究谢梦琳;163-164
《围城》中修辞手法的艺术性运用研究唐红江;165-166
萩原朔太郎《夜行列车》中的车窗风景胡杨媛;167-168
日本“物哀”的审美释义李玲莹;牟月;169-170
论雕塑中精神性的体现——以艺术家李占洋作品为例古小红;171-172
文艺复兴与巴洛克风格差异的因素探析——以《维纳斯的诞生》与《夜巡》为例田丰源;173-174
真实性的表达——卡拉瓦乔与库尔贝作品阐释张宇;175-176
《大观》征稿启事2
魏丽娜作品魏丽娜;177