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艺术论坛
艺术符号化与艺术自律性的悖论——中国前卫艺术的“自律”肖莉娜;3-4
原始艺术“璞”与“真”与现代艺术的衔接付蓉;5-6
新时代艺术管理学科的建设与发展研究张敬一;7-8
简析国画人物中意境的传达与表现杨晓峰;9-10
麦秆画光泽和纹理的创新性表现研究阴兵侨;11-12音乐与舞蹈
新型音乐剧场（厅）对音乐文化产业发展的重要作用——以陕西大剧院为例靳甜甜;13-14
论声乐演唱中良好心理素质的培养郑涯斐;15-16
简析艺术指导在声乐表演中的地位李新荣;17-18
论歌唱中的情感调控徐兴民;19-20
廖昌永中国作品演唱风格研究伏海;21-23
艺术歌曲《鳟鱼》演唱分析袁彤;24-25
一首经典老歌——《小白杨》肖宗明;26-27
肖邦《g小调第一叙事曲》的浪漫性初探刘一迪;28-29
关于桑桐《随想曲》的触键演奏解析朱雨婷;30-31
我国传统作曲和电子音乐作曲观念和技法的比较分析邵啸;32-33
基于正创造镜子理论的音乐类音频节目制作研究张晋一;34-35
指弹吉他曲Landscape的特殊演奏指法研究刘有;36-37
音乐师范生弹唱能力培养的重要影响因素探析韩啸;徐萌;38-39
多维视角下的舞蹈艺术创作审美观探析尚爽;40-41
民族舞蹈的审美价值与文化传承分析孙雯新;42-43
中国古典舞对传统审美意识的继承与发展李倩;44-45
中国古典舞姿跳跃技术的风格特征张燕;46-47
云南壮族民间手巾舞风格特征探析石少奇;48-49
敦煌乐舞中的琵琶岳雨珊;50-51
解读彝族花鼓舞王娟;52-53
广西壮族采茶舞的现代异化发展探讨朱晓忆;54-55
剧目延伸至舞剧对演员表演的提升郑添文;56-57
六盘水“非遗”舞蹈进入地方高校的传承模式探索李晓艳;苏世奇;58-59影视与传媒
中国当代影像艺术发展的内在面相探析白雪颖;60-61
皮克斯动画长片电影中的文化价值观分析雷佳;62-63
探析《猫和老鼠》经久不衰的原因赵金慧;64-65
韩剧《孤单又灿烂的神——鬼怪》受众原因分析高亚兰;孙军娜;席柳;66-67
探析文艺晚会导演应具备的能力和素质郭煜;68-69
网络脱口秀生态发展研究冯淼;70-71文化研究
论琼剧中的民俗文化李春鹏;72-73
皖东音乐非遗文化的活态化激活机制研究罗天羽;74-75
以民俗文化为基础的非物质文化遗产保护策略分析郑霄剑;76-77
探析佾舞的发展过程——以祭孔乐舞为视角陈栋;78-79
宾礼用乐研究综述魏蕾铮;80-81
满洲里俄式“木刻楞”建筑的文化内涵研究赵彩雯;朱吉勇;82-83
“互联网+”时代文化产业发展新向度研究刘苏艳;84-85
基层文化馆在群众文化建设中的困境与对策分析杨成;86-87
大学校园文化品牌建设的策略黄蓉;88-89
“和而不同”思想对高校建设和谐校园文化的启示权筱艺;郭晓蓓;90-91
数字出版产业园区的建设现状及展望涂波;92-93
现代化进程中高校图书馆可持续发展周丹;94-95
大数据时代图书馆采编工作优化研究郭明红;96-97
世界经典童话在博物馆儿童教育中的应用张赫;98-99
大相国寺梵乐团“非遗”保护情况调查研究杨梦娜;100-102艺术教育
现代化技术背景下艺术师范教育模式分析与研究宋丽娜;103-104
非遗保护视角下高校艺术专业创新创业人才培养分析刘玲;105-106
高校美术教育中民族民间美术教学研究徐琳琳;107-108
普通高校美术史课程的教学改革策略研究——以外国美术史课程为例张云;109-110
高校钢琴演奏与钢琴伴奏教学的有效融合魏娟娟;111-112
柴可夫斯基《儿童曲集》在民办高校钢琴基础教学中的运用肖玏;113-114
高职院校音乐欣赏课信息化教学模式的改革探究王露;115-116
论古筝曲练习中基本功的拓展训练邓巧;117-118
钢琴教学新路径——数码钢琴集体课的意义与策略研究李园;119-120
多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用赵乃千;杨玉婷;121-122
新时期高师音乐表演专业定位及教学路径探析冯超然;123-124
微信平台在高校钢琴课程移动学习中的应用毋斐;王丹;125-126
基于SPOC的高校学前教育专业舞蹈教学实证研究刘妙芝;127-128
美术学专业课程建设现状调查——以河南省八所高校为例温凤惠;于峰;129-130
美术元素融入地方高校汉语言文学教学实践初探——以河池学院为例于晓平;131-132
高职院校公共美术教学与心理健康教育相关问题的思考王雪歌;133-134
高中美术教学中学生创新能力提升策略佘珺珺;135-136
学前儿童钢琴启蒙教学中美育教学研究田甜;曾勤;137-138
探讨幼师专业学生如何指导学前儿童音乐教育活动徐文娟;139-140
奥尔夫音乐教学法在小学音乐课中的实践——以汶川县水磨小学为例童捷;江鹏;141-142
探析达尔克罗兹音乐教学法在小学音乐课堂的运用蒋欢;时鸿勇;143-144
基础美术在教学课程中的重要性研究——以建筑表现后期处理课程为例李桔红;145-146
花瑶文化在地方高职院校学前教育专业的传承研究吕小玲;147-148
中华优秀传统文化在小学教育阶段的传承研究常丽娟;邓卫新;罗璇;149-150文艺评论
《红楼梦曲》中的女性悲剧及艺术特色吴海中;151-152
莫言《红高粱家族》的叙事艺术探析洪华平;153-154
从认知诗学的认知图示理论分析《公主向前走》王霞;155-156
当今社会的文学消费观杨雨欣;葛娜;157-158
新感觉派小说中的都市文化研究王丹;159-160
《豳风·东山》与意向的升沉——现象学与诗歌的建构尝试林钰丰;161-162
论《扬之水》同名李铭泰;163-164
由《罂粟之家》论苏童小说的新历史主义写作蓝天翔;165-166
探析李渔和狄德罗戏剧理论的差异张瑾;167-168
《路边野餐》的主题阐释——时间与记忆的和解兰昕;169-170
探究《与山巨源绝交书》的真意徐侠;171-172
自由间接引语的讽刺功能在《到灯塔去》中的运用杨真;173-174
中日书法作品的对比及其意义张宏朴;175-176
《大观》征稿启事2
王晶作品——餐厅设计王晶;177